讀者提問
故事開場
《Happening》資訊空白如果使自己難以跟上，可以具體指出缺少哪一段連接，而不是只用難懂概括整個閱讀經驗。疑問的範圍逐漸縮小時，也能形成不同於驚訝的閱讀感受。畫面和文字提供的線索不同，可以分開整理各自的作用。
編輯回應
閱讀線索
一個未解問題的分量，可以連同它牽動的情緒一起談。解釋是否過於集中，可以從自己需要消化的資訊量來談，也能觀察前面是否已提供足夠的準備與參照。讀者的期待和人物的疑惑，有時並不指向同一件事。
讀者提問
適讀方向
一處停頓也可能帶來問題。懸念是否令人願意等待，可以從過程中持續出現的變化談起，不一定只看最後答案是否驚人，也能觀察對人物與關係的理解有沒有增加。看見解釋改變原先理解，可以先分清新增資訊與舊資訊的重新排列，兩種方法帶來的閱讀感受未必相同。